Raum

Schinkelwache, Dresden
Arabischer Himmelsglobus
Józef Ignacy Kraszewski
Katharinenaltar
Zwinger Dresden
Carl Friedrich Schinkel
Canaletto, Elbufer Dresden
Erdglobus
Altarbild Annenkirche Dresden
Radmantel
Erich Heckel, Atelierszene
Richard Wagner, Mamorbüste

Sozialanthropologischer Ansatz

Mit dem Modellprojekt setzen die SKD und das Center for Intercultural Dialog der Berlin International University of Applied Sciences ihre Expertise und Potenziale in den Bereichen der Kunst- und Kulturvermittlung, Outreach-Programmen und sozialen Medien im Rahmen eines Kooperationsprojektes für die Förderung der kulturellen Bildung von Jugendlichen gemeinsam ein. 

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Kunsthistorischer Ansatz

Mithilfe von vielfältigen Vermittlungsformaten und -methoden platzieren die beiden Institutionen die kulturelle Bildung der Zielgruppe an unterschiedlichen Orten – insbesondere an Schulen und Jugendzentren. Im Mittelpunkt steht hierbei die Erweiterung des kulturellen Wissens und (inter)kulturellen Verständnisses der Jugendlichen durch die Analyse von Selbst- und Fremdbildern/-darstellungen in der europäischen Kunst.

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Pädagogische Übungen

Gemeinsamer Raum

Thema
Einen gemeinsamen Raum erarbeiten. Partizipatives Gestalten eines Raumes und die damit verbundenen Konflikte.
Dauer
ca. 45 min
Gruppe
5–30 Personen
Materialien
Stift und Papier

Anleitung

Mein Raum

Thema
Annäherung an das Thema Raum. Es wird ein eigener Raum definiert.
Dauer
ca. 35 min
Gruppe
5–30 Personen
Materialien
ausreichend Kreppband

Anleitung